自閉症系列(Autism)：何謂亞氏保加症（Asperger Syndrome）？

自閉症系列(Autism)：何謂亞氏保加症（Asperger Syndrome）？

被診斷為自閉症(Autism)、自閉症類疾患(Autism spectrum disorder)、廣泛性發展障礙非特定型(Pervasive developmental disorder, not otherwise specified, PDD-NOS)，整體發展遲緩、社交障礙、語言遲緩等孩子，通常介乎2至4歲之間。可是，患有亞氏保加症的孩子們，通常到7至9歲才被發現。有些個案，甚至乎到成人才被診斷。因為他們沒有明顯語言遲緩，往往容易被忽略。

亞氏保加與自閉症患者有一些共同的徵狀，包括：

1. 溝通上的困難

2. 社交關係上的困難(在入小學後較明顯)

3. 固執 / 狹窄的興趣

這包括以下徵狀：

　- 對於別人的「眉頭眼額」、面部表情、非語言訊息是非常困難。

　- 交談時只集中講自己有興趣的話題、不善留意對方的反應。

　- 不能感同身受，不了解笑話/成語

　- 固執的興趣或嗜好，例如：喜歡背誦強記某一專門題目的資料，如列車時間表、地圖、

            路線、日期等，有時會過於專注自己的興趣而忽略了其他事，亦影響了與其他人的交流。

　- 未能與朋輩建立友誼關係，容易受到別人的嘲笑、戲弄或欺侮而無法明白

　- 難以把握抽象思考。

　- 喜愛慣常程序，改變會使他們不安或不快

專注力不足：專注能力與大腦額葉有關？

專注力不足：專注能力與大腦額葉有關？

從大腦解讀分析中，專注能力是與額葉發展有關，它負責高等學習和思考所需的技能，如：注意力、集中不分心、轉移能力和過濾內外在的干擾能力。例如：街上車聲、冷氣機的聲、走廊傳出的腳步聲。若左右腦發展不平衡，孩子們往往因一個聲音、觸感或影像，都會讓他們分心。額葉區域功能不佳，就無法過濾不重要的聲響及景象，不能將平靜的訊息傳送到感覺區域，使他們很難忽略環境中的聲響及景象。

對孩子來說，專心是件很困難的事，他們不是不想，而是做不到。他們上堂無法對焦距或望向老師，他們不能過濾不重要的聲響及景象，使外界所有的刺激都全部進入大腦。當他們望著黑板上的字，他們不只注意字，亦會注意黑板旁的告示板，又或是電風扇的轉動聲、走廊上的腳步聲，他們會同時接收外界所有訊息。

當好像專心時，不一定對老師的教授有反應，他們可能注意老師說話時的手勢，而不注意所講的內容。又或是當看著書本內容時，他們可能正聚焦在書本上的圖片。

相反地，有些孩子看似很乖，全神貫注在上課，其實他們沉溺在自己的世界裡，不易留意外來的聲音、觸感或影像的接收。此類孩子(看似安靜，卻是發白日夢) 是最不容易被發現，因而延誤治療。

節錄於：過度活躍、專注力及自閉：從大腦解決