兒童發展：寶寶的發展符合標準嗎？(12-18個月及19-23個月)

兒童發展：寶寶的發展符合標準嗎？(12-18個月及19-23個月)

12-18個月：走路期

* 12個月大，多數學步兒站起來時會東搖西晃以保持平衡。但約15-16個月時，學步兒不靠扶持就能蹲下來撿玩具，到約18個月左右可以靜止不動地站立，不需要動來動去就能保持平衡。

19-23個月：跑步期

*上樓時，約18個月大的學步兒會在每個階梯上把兩腳靠攏，停頓一下之後再繼

 續往上爬，如果可以的話通常也會抓著扶手。

 大部分的學步兒都很喜歡樓梯，加上熟能生巧，接近24個月，他大概就會走下樓梯，而不是靠上半身滑下來或屁股拖行。下樓時，會把兩腳併在一起，就像 以前上樓的動作。

* 開始跑、攀、爬，甚至踢球也不會絆倒

* 可能會騎三輪腳踏車，但腳是踩在地上而非踏板。

** 嬰兒由翻身到學步的奇妙里程，是每個孩子都是不一樣時間發展的。父母應先對嬰幼兒發展的順序有初步的認識，藉此留心觀察寶寶的發展。如發現問題，請尋求專業人士協助檢查。**

自閉症系列(Autism)：何謂亞氏保加症（Asperger Syndrome）？

自閉症系列(Autism)：何謂亞氏保加症（Asperger Syndrome）？

被診斷為自閉症(Autism)、自閉症類疾患(Autism spectrum disorder)、廣泛性發展障礙非特定型(Pervasive developmental disorder, not otherwise specified, PDD-NOS)，整體發展遲緩、社交障礙、語言遲緩等孩子，通常介乎2至4歲之間。可是，患有亞氏保加症的孩子們，通常到7至9歲才被發現。有些個案，甚至乎到成人才被診斷。因為他們沒有明顯語言遲緩，往往容易被忽略。

亞氏保加與自閉症患者有一些共同的徵狀，包括：

1. 溝通上的困難

2. 社交關係上的困難(在入小學後較明顯)

3. 固執 / 狹窄的興趣

這包括以下徵狀：

　- 對於別人的「眉頭眼額」、面部表情、非語言訊息是非常困難。

　- 交談時只集中講自己有興趣的話題、不善留意對方的反應。

　- 不能感同身受，不了解笑話/成語

　- 固執的興趣或嗜好，例如：喜歡背誦強記某一專門題目的資料，如列車時間表、地圖、

            路線、日期等，有時會過於專注自己的興趣而忽略了其他事，亦影響了與其他人的交流。

　- 未能與朋輩建立友誼關係，容易受到別人的嘲笑、戲弄或欺侮而無法明白

　- 難以把握抽象思考。

　- 喜愛慣常程序，改變會使他們不安或不快

專注力不足：專注能力與大腦額葉有關？

專注力不足：專注能力與大腦額葉有關？

從大腦解讀分析中，專注能力是與額葉發展有關，它負責高等學習和思考所需的技能，如：注意力、集中不分心、轉移能力和過濾內外在的干擾能力。例如：街上車聲、冷氣機的聲、走廊傳出的腳步聲。若左右腦發展不平衡，孩子們往往因一個聲音、觸感或影像，都會讓他們分心。額葉區域功能不佳，就無法過濾不重要的聲響及景象，不能將平靜的訊息傳送到感覺區域，使他們很難忽略環境中的聲響及景象。

對孩子來說，專心是件很困難的事，他們不是不想，而是做不到。他們上堂無法對焦距或望向老師，他們不能過濾不重要的聲響及景象，使外界所有的刺激都全部進入大腦。當他們望著黑板上的字，他們不只注意字，亦會注意黑板旁的告示板，又或是電風扇的轉動聲、走廊上的腳步聲，他們會同時接收外界所有訊息。

當好像專心時，不一定對老師的教授有反應，他們可能注意老師說話時的手勢，而不注意所講的內容。又或是當看著書本內容時，他們可能正聚焦在書本上的圖片。

相反地，有些孩子看似很乖，全神貫注在上課，其實他們沉溺在自己的世界裡，不易留意外來的聲音、觸感或影像的接收。此類孩子(看似安靜，卻是發白日夢) 是最不容易被發現，因而延誤治療。

節錄於：過度活躍、專注力及自閉：從大腦解決

兒童發展：寶寶動作技巧發展符合標準嗎？(7-12個月大寶寶)

兒童發展：寶寶動作技巧發展符合標準嗎？(7-12個月大寶寶)

7-12個月：爬行期
* 活動力增加，同一種姿勢不喜歡維持太久

* 開始匍匐前進或爬行
* 學好爬行和站立後才會嘗試走路
* 在沒有別人幫助下，可以採坐的姿勢或換別的姿勢

* 利用你或家具作支撐，把身體往上拉成站立的姿勢，在嬰兒床裡面也會抓住圍

  桿站起來

整個嬰兒期寶寶的動作發展是否正常，關係著生理健康及日後的認知發展，如果寶寶動作發展受阻，不但會影響日後的學習，也會形成心理的障礙，所以父母應該注意寶寶動作發展情形。

* 參考內容

兒童發展：寶寶動作技巧發展符合標準嗎？(4-7個月大寶寶)

兒童發展：寶寶動作技巧發展符合標準嗎？(4-7個月大寶寶)

4-7個月：活動期

* 嬰兒會翻身，學習不用扶持也可以坐

* 身體會轉向發出聲音的方向

* 大多會伸身抓取東西

* 手臂和腿的動作變得較有目的

* 能夠控制頭部

* 趴著時重量會放在手肘上，並且依靠一隻手臂，好讓另一隻手去抓玩具

* 趴著時最喜歡的姿勢是「飛機」，把手腳舉起來不落地，保持在上面，如有「飛機」在空中飛翔般

整個嬰兒期寶寶的動作發展是否正常，關係著生理健康及日後的認知發展，如果寶寶動作發展受阻，不但會影響日後的學習，也會形成心理的障礙，所以父母應該注意寶寶動作發展情形。

兒童發展：寶寶動作技巧發展符合標準嗎？(0-3個月大寶寶)：

兒童發展：寶寶動作技巧發展符合標準嗎？(0-3個月大寶寶)

        嬰兒的肢體發展是由首到尾，也就是說，嬰兒先學習控制頸部，而後則是上半身、手臂，最後是下半身和腿；第二個發展是由軀幹中央向外到四肢，所以，嬰兒先學會使用手臂，再來是手掌，最後才能控制手指。

        嬰兒的身體發展是循序漸進的，從動作發展的抬頭、翻身、坐、爬、站、走，都是需要靠著腦與肌肉的協調，並經由反覆練習才能慢慢的熟練，而前一個動作的熟練，是為下一個動作發展做準備的。如果能滿足嬰幼兒的需求，給些適當的刺激，就能幫助嬰幼兒的身體和動作的發展，

        嬰兒由翻身到學步的奇妙里程，是每個孩子都是不一樣時間發展的。父母應先對嬰幼兒發展的順序有初步的認識，藉此留心觀察寶寶的發展。

0-3個月：
* 嬰兒開始有簡單的聯想能力，有意識的自發動作慢慢取代反射動作
* 出生時：幾乎沒辦法控制頭部，緊緊握住拳頭，手臂和腿彎曲

* 出生二個月內的新生兒，平躺時的正常身型會呈現「W+M」型，也就是寶

  寶的兩隻手臂會自然蜷縮成W型，兩條腿會自然彎曲成M型。將寶寶面朝下

  平放在手上時，正常狀況下寶寶的背部會呈現平直、手臂微張，若是呈現「倒

  U」型（背部拱起）、手臂下垂無力，則是異常狀況。

* 頸部和軀幹肌肉力量增強

* 可以抬頭，趴著時重量放在手臂上

* 手腳活動的時間變長，學習控制肌肉

整個嬰兒期寶寶的動作發展是否正常，關係著生理健康及日後的認知發展，如果寶寶動作發展受阻，不但會影響日後的學習，也會形成心理的障礙，所以父母應該注意寶寶動作發展情形。

## 內容節錄於兒童左右腦發展全攻略

專注力不足/過度活躍：小孩能專心打機、看電視及玩手機，並不代表無專注力不足/過度活躍的問題!

專注力不足/過度活躍：小孩能專心打機、看電視及玩手機，並不代表無專注力不足/過度活躍的問題!

「小孩可以長時間打機、看電視、玩手機，是因為他們受到畫面快速閃動的刺激，作出定點專注，這不需要花太多專注力的投入，因此不能稱為專心。

電子產品屏幕畫面轉動迅速，刺激小孩暫時專注電視/電玩的畫面變化，這只是感官刺激，大腦唯一的活動就是控制視覺和運動區域，大腦的額葉區域完全沒有活動跡象。長久會形成他們慣於面對不停郁動的畫面，「在安靜的課堂他們就會不習慣，好易按捺不住周圍郁或撩同學講嘢。」這種專注模式與上課專心聽老師教授的模式極為不同。小孩經常對着電腦或電話，會對眼睛及骨骼造成損害，過程中也只是被動地接收資訊，「慢慢佢哋就會習慣咗被動，冇興趣去探索，唔會發問」。

小孩能專心打機及玩電腦是眼和手指與快速的光影變化互動，很多遊戲著重即時及快速反應，這樣會減弱前額葉思考分析、控制衝動及慾望的能力，長遠形成易衝動、欠耐性、先入為主、罔顧後果的問題。相反，上堂模式是思考、認知、思維、溝通、觀察、語意表達、情感交流和互動方式。家長宜多加留意。
參考：www.doctorlee.com.hk